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科右中旗杜尔基中学未成年人思想道德建设取得显著成绩

2019-01-07 15:15 兴安盟关工委

科右中旗杜尔基中学结合本校实际,结合中国关工委组织开展的“传承红色基因,争做时代新人”活动,以“立德树人”为根本,教育和引导广大青少年树立共产主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,弘扬爱国主义精神,争做有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人为工作目标,以引导未成年人树立伟大理想信念,建立正确价值观念,养成良好行为习惯为主要任务,以学校为主阵地,调动社会各方力量,扎实推进学校未成年人思想道德建设工作取得了显著成绩。

未成年人思想道德建设关系到国家和民族的未来,同时对青少年健康发展起着重要作用,学校是未成年人思想道德建设主要阵地,学校更是肩负着提高未成年人思想道德素质的重大责任。为了使少年儿童从入学的第一天起,就能够受到良好的育人环境的熏陶,近年来,杜尔基中学结合本校实际,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“立德树人”为根本,以学校为主阵地,调动社会各方力量,狠抓落实,注重实效,切实推进学校未成年人思想道德建设工作。

杜尔基中学在开展未成年人思想道德建设中深化“中国梦”学习宣传教育活动。通过主题班会、升旗仪式、团队活动、社区共建等多种形式,深化“中国梦”学习教育,帮助学生理解“国家富强、民族振兴、人民幸福”的基本内涵,教育引导把“中国梦”和成长成才的个人理想紧密结合起来,从小立志为实现“中国梦”而奋斗。

开展“三爱三节”教育活动。为积极响应习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召,学校关工委、政教处、团委,每学期开学后的第一周利用课间操举行“三爱、三节”主题教育活动的启动仪式。本学期启动仪式上学校倡议全体师生“抵制舌尖浪费,提倡光盘行动”,为表决心,在横幅上签名承诺。学校还把“三爱、三节”教育内容融入到升旗仪式、校纪校规教育、主题班会、主题报告会、帮社区做公益、劳动体验活动、手抄报比赛、“绿色阅读”等各项活动中,通过大力宣传学习使广大师生树立爱学习、爱祖国、爱劳动意识,自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任。还通过国旗下的讲话、校园广播、板报等途径,加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。开展“我们的节日”主题教育活动。学校在“五一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要纪念日,邀请旗、镇关工委的“五老”开展“向党说句心里话”、“学党史、听党话、跟党走””等主题教育活动,进行历史文化教育,促进师生爱党、爱国的热情,坚定听党话、跟党走的信念。还组织主题团班会,革命题材优秀影片展播等活动,让孩子们了解历史,缅怀英烈,受到先进思想文化的熏陶,引导他们从小树立民族自尊心、自信心和自豪感,树立为祖国繁荣富强发奋读书、增强本领的理想信念,为将来担负起建设国家、振兴中华的光荣使命,打牢思想基础,扣好人生“第一粒扣子”。同时,还组织绘画、书法、演讲、手工、歌咏活动,举办篮球、排球、乒乓球、羽毛球等体育比赛,运用好来宝、乌力格尔说唱艺术和四胡、马头琴等民族器乐,精心创作、编排青少年朋友喜爱的文艺节目,营造积极向上、健康乐观的校园文化氛围,让孩子们在快乐中陶冶情操、塑造美德。开展“学雷锋”志愿服务活动。学校已经把学雷锋活动常态化,不定期的组织学生走入社区开展志愿服务活动。如:为构建和谐社会做贡献,进一步弘扬和传承我们中华民族尊老爱老的传统美德,校团支部每学期带领全体团员到杜尔基镇敬老院开展主题为“拥抱夕阳”敬老、爱老、助老的社会服务活动,强化了学生敬老、爱老、助老的传统美德。让学生学会关心他人,生动地上一堂尊老、爱老、助人为乐社会实践课。平时还开展同学之间互帮互学,深入食堂、宿舍帮助食堂阿姨,帮助低年级同学清洁卫生等志愿服务活动。学校团支部不定期的组织学生到杜尔基各社区或敖包山进行义务清除白色垃圾和清扫活动,促进学生助人为乐、保护环境等责任意识,形成了良好的未成年人思想道德建设社区教育氛围。开展“三结合”教育活动,通过每学期的“家校携手同心协力”为主题的家长会、家长开放日、致家长一封信、家校个别会谈、校讯通五大途径,主动与家长在学生良好学习习惯、行为习惯、安全教育等方面进行沟通交流,帮助广大家长掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力,当好孩子的第一任老师。每次家长会上邀请一些“五老”人员,对家长进行关于家庭教育、普法教育为内容的讲座,形成家、校、社区三位一体的良好教育网络,为未成年人健康成长保驾护航。开展心理健康教育活动。学校除了按照课程要求开设健康教育课之外,还利用心理咨询室,在全校范围推开心理健康辅导活动。每学期至少进行一次教师集体心理健康辅导活动,减轻他们工作、生活上的压力。至少两次以班级为单位对学生进行集体心理健康辅导活动,预防未成年人极端心理的形成,排除他们心理上的各种障碍,帮助学生培养良好的心理素质,以健康、乐观、积极向上的态度看待人生,快乐中成长。还开展毕业生心理辅导,做情绪的小主人,管不住自己怎么办等为主题的心理辅导活动。开展法制教育活动。不断加强师生的法制教育,每学期邀请镇法院或镇司法所的相关人员,对全体师生开展普法教育活动,观看禁毒、法制教育资料图片、视频等,学校及班主任根据学生实际情况,每学期开展一次“预防未成年人犯罪法”等国家相关法律法规宣传,帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯,较全面了解有关法律常识,提高法制观念。开展社会实践活动。为认真贯彻落实上级文件精神和要求,以实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个乡村(社区),文明整个社会”为目标,在校园里每年举办以“小手拉大手,共建美丽家园”为主题的社会实践活动,组织学生和家长积极参与公共环境卫生清洁垃圾分类等行动,和家长、老师们一起,捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾,不断提高师生、家长的环保意识,为美丽乡村建设做出力所能及的贡献。开展“美德少年”、“校园之星”、“新三好”、“道德标兵”等评选活动。学校以“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心”为导向,每学年开展“美德少年”、“校园之星”、“新三好”、“道德标兵”等评选活动。该活动,首先以班级为单位评选,然后以年级为单位竞选,最终学校组织开展事迹演讲竞选环节,对评为校级“美德少年”、“校园之星”、“新三好”进行表彰奖励的同时把他们的先进事迹张贴在教学楼走廊进行宣传,引导学生学习身边的榜样,发挥同伴引领作用,形成了“崇尚美德少年、争做美德少年”的良好校园风尚,引导学生见贤思齐、向上向善。

杜尔基中学结合学校开展的各项未成年人思想道德建设活动内容制定出相应的激励机制,2017年9月中旬,学校实施“道德银行”美德存储及激励机制,开展道德币的个人存储、支出登记工作。通过“道德银行”平台,激励、评价学校开展的各项未成年人思想道德实践教育活动,激励和引导广大青少年不断加强道德修养、参与道德实践,从小做起、从小事做起,树立美德善行日积月累、积少成多的“积德”意识,让学生在快乐成长的历程中养成优良品德和文明行为习惯。

“道德银行”美德存储及激励机制实施以来,校风校貌有明显改善,学生参与道德实践教育活动的积极性得到了很大提升。校园卫生干净了,乱扔垃圾的同学少了;各班级的卫生也明显好转,学生都能主动捡拾平时看到的垃圾;校园内见到师长问好的同学多了,不打架、不说脏话、公共场所轻声交谈、文明礼让;为班级、为他人做好事的同学多了,这一切伴随着学生的成长已逐渐形成了习惯。

为了确保此项活动更好的落到实处,学校每月根据道德币累计情况,每个班级评选出“月首富”(道德币最多的),每班道德币最多的前三名被评为班级“道德之星”,学期末每班评选出《学期首富》,每班“学期首富”被评选校级“道德之星”。让学生真真切切获得一种荣誉感。

2017年末,该校通过“道德银行”平台,评选出红光等21名同学,命名为校级“道德之星”、“道德楷模”。三名“道德楷模”中的八年二班学生乌格德乐胡同学获得2017年度旗级“道德标兵”荣誉称号。

(科右中旗关工委  斯琴吐、白音孟和、福胜)

责任编辑:王菲琳

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